选拔培养优秀年轻干部不可能一蹴而就、一劳永逸，需要运用战略眼光，形成长效机制，长久发力、常抓不懈。近年来，三峡电力职业学院党委把年轻干部队伍建设作为一项基础性、战略性工程来抓，以“四个相结合”为抓手，构建了一套年轻干部选拔、培养、管理、使用的工作体系，建立了年轻干部选拔培养工作的长效机制，打造了一支忠诚担当、勇于创新的年轻干部才队伍，为三峡电院高质量发展提供了坚强的人才保障。

年轻干部选拔覆盖全

长远规划与现实需求相结合

为切实打造一支能够满足学校高质量发展要求的年轻干部队伍，学校党委既着眼于解决当下紧迫问题，又放眼于服务学校长久发展，通过基层推荐、组织部门推荐、工作系统推荐以及党委推荐等多种方式拓宽入库来源，建立了一个覆盖面广、实用性强、分级培养（三级）的年轻干部库。

一方面，从解决制约学校高质量发展的战略问题出发，系统谋划年轻干部队伍建设，紧盯管理型人才缺口、技术技能型人才缺口，扩展年轻干部库的覆盖面，将技术技能型人才纳入年轻干部培养，通过持续培养锻炼他们的系统思维能力、管理能力、交流沟通能力、写作表达能力等，力求打造一批既懂管理、又懂技术技能的年轻干部。另一方面，从解决制约学校高质量发展的现实问题出发，把有能力、有口碑、顶得上的年轻干部，安排在急难险重的工作岗位中进行实践历练，迅速提升其综合能力素质。

年轻干部能力提升快

全面提升与重点培养相结合

在年轻干部的培养过程中，学校党委采用“两步走”的形式，既注重年轻干部队伍的全面提升，又紧抓重点对象的专项培养。

一方面，为年轻干部搭建各类学习平台，通过开展实践学习，全面提升年轻干部各方面的能力素质。如通过开展年轻干部培训、专项能力提升培训等方式，搭建理论学习的平台；针对普遍存在的管理短板、写作短板，常态化开展年轻干部与职能部门负责人交流研讨座谈，组建“三峡电院写作班”等。另一方面，建立党委委员对口培养年轻干部重点人选培养模式，从年轻干部库中选拔一批重点培养对象，以一年为培养周期，由党委委员担任他们的“成长导师”，通过“传、帮、带”帮助他们提升格局、开阔眼界、增强本领。培养过程中，党委委员结合被培养年轻干部的能力素质、培养方向和岗位经历等情况，按照系统思考、学习创新、沟通协调等10个能力维度，对培养对象精准“画像”，针对每项能力短板，制定“补短”措施清单，涵盖自主学习、集中培训、跨系统听会、轮岗交流、短期挂职、岗位历练、课题研究等多种培养方式，量身定制个性化的培养手册，实行“一人一档”，精准对接需求。

年轻干部成长进步稳

轮岗交流与岗位匹配相结合

为让年轻干部在干事创业“黄金期”，在重点工作岗位展现才华、施展抱负，解决制约学校发展的关键问题，学校党委常态化开展内外部岗位交流工作。

一方面，把优秀年轻干部选送到中国能建、葛洲坝集团、兄弟单位以及政府部门挂职锻炼，帮助他们增长才干、丰富阅历。另一方面，在学校内部利用轮岗交流、暑期交流等形式，打通职能部门与所属单位的干部轮岗通道，把职能部门的年轻干部安排到所属单位，参与教育教学、职工培训等重点工作，让年轻干部们在打硬仗、扛重活、攻难关中练出真功夫。同时，也把所属单位的年轻干部调动至职能部门参与管理工作，帮助他们开拓眼界，增强管理本领，实现全方位发展。对于在培养锻炼过程中表现突出的年轻干部，交由党委委员对口重点培养，并根据能力素质、培养目标等及时匹配锻炼岗位，打破部门、上下、条块界限，大胆将“好苗子”放到火热实践中磨砺，让他们在重要岗位、吃劲岗位、一线岗位上壮筋骨、经风雨、长才干。

年轻干部上下通道畅

日常管理与阶段考核相结合

好干部是选出来的，更是管出来的。针对年轻干部的管理，学校党委建立了严格的监督管理制度，通过部门日常管理和党委阶段考核，定期开展年轻干部库的更新工作。学校党委每年对年轻干部库更新一次，每三个月研讨一次年轻干部培养情况，对于群众口碑好、部门评价优、经营业绩强的年轻干部，及时向重点培养库调整，由学校党委重点培养或提拔任职；对于能力素质达不到要求、民主测评排名靠后、综合考评结果较差的，则及时调整出库。

年轻干部是学校的未来和希望。学校党委把年轻干部培养作为干部队伍建设工作中的重要一环，始终坚持“高看一眼、厚爱一分”，探索了成功做法、积累了有益经验、取得了良好成效。下步，学校党委将结合学校发展战略，明确中长期干部需求和干部队伍建设目标，不断创新年轻干部的引进、培养、使用、考核和激励等具体措施、办法和途径，形成年轻干部培养的长效机制，真正把年轻干部队伍建设工作想在前、走在前、干在前，让年轻干部活力动力潜力竞相迸发，切实为学校高质量发展蓄势赋能。